儿童生活的理想状态应该是什么？

吃、喝、玩、乐!

吃——让孩子吃饱吃好但不是吃成胖子；喝——多喝水，喝白水而不是果汁、可乐之类的；玩——孩子都有一些动物性，他们的天性就是玩；乐——这样的话孩子能不快乐吗？

当然，这只是一种理想状态，现实生活中能享受到这种生活的孩子现在恐怕不多,现在又加了个“学”——在学校里学、在家里学、到各种学习班学。这个“学”字，把现在的孩子搞累了。

可怎么说也别搞得太变态。

我家楼上的小女孩，是个琴童，也是个“神童”，我家内部称之为“小神仙”。

孩子弹琴好事啊! 对，不能说是坏事，只是她家琴一响，我们家的所有空气里也充满了钢琴声，而正对着的那个房间更是响得无法待人。

可这也算不上“神”，神就神在，孩子十来岁的年龄，这么多年我们从没见着在她在我们那个杨柳青青的院子里玩过一次，所有的时间好像都是坐在钢琴前面叮叮咚咚地弹琴。平日里晚上弹两个小时，周末白天也弹，寒暑假那就更努力了，白天两个小时晚上两个小时那是天天不间断的。

最近由“神”进化成“变态”了，一首曲子，从去年秋天一直到现在，每天就这么不停地弹，中间就没有换过，就这一首曲子每天起码弹两个小时。这么变态的弹法连我们都要跟着吃不消了，真不知道这家人是在干什么!

但愿，这个小女孩长大了能成个腕儿什么的，要不别说对不起她那变态的家长，对不起她自己，连我们这个整天受熏陶的邻居都对不起呢。

上次去鼓浪屿，经过一所钢琴学校，听到里面传来的钢琴声，我的第一感觉就是：这才是个练钢琴的地方呢，在家里练真是害人不浅!